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李宁:甘坐冷板凳,静看荣光路

2019-05-27
 
【人物简介】李宁,男,1972年出生,江苏镇江人。会计学博士、管理学博士后。江西财经大学会计学院教授、副院长,中国注册会计师。江西省中青年骨干教师,全国ACCA十佳教师,江西财经大学“师德标兵”,江西财经大学研究生“我最喜爱的导师”。兼任中国会计学会会员、江西省科技厅评审专家。近年来在《金融研究》、《经济管理》等知名学术刊物发表论文多篇,并主持多项国家社科基金课题和省部级课题项目。
一个午后,我们走进蛟桥园北综410室,见到倍受同学们喜爱的李宁老师。在访谈中,我们感受到李宁老师对教育的一片赤诚之心、深厚的文化底蕴和身为党外知识分子铁肩担道义的觉悟。

 师者,学生的引路人

  李宁老师说:“来江财当老师,是偶然也是一种必然。当年江财毕业后,我本会前往珠三角地区发展;但由于父母是江财人,在他们的影响下,我走上江财从教之路。”师者,所以传道受业解惑者也,教师不仅仅是知识的传授者,更是学生的引路人。人们只看得到他们的荣光瞬间,其背后的辛劳却少人知晓——教师其实是在物质回报和精力付出不对等的情况下,顶住外在经济的压力、物欲的诱惑,但凭一腔热情而甘坐冷板凳,几十年如一日地奉献。

 在李宁老师看来,他更愿意做学生的引路人,他说:“我想给青年学子打开一扇扇不同的门,让他们探索门里的世界,在不断的质疑和思考中塑造自己。”让李宁老师感受到自己的价值的是课堂下学生的认可、是学生毕业后发来的诚挚问候和感谢。缪卿是李宁老师曾经带过的学生,她从江财毕业后,前往东北财经大学攻读研究生,毕业后就去国外工作,但每年的教师节,无论她在世界哪个角落,都会寄出一张明信片,感念师恩。对于缪卿来说,在人生最重要的阶段,李宁老师对她的人生观、价值观,以及职业生涯的选择产生了巨大的影响。

智者,阅读的信仰者

  在培根看来,读史使人明智,读诗使人聪慧。李宁老师也认为——若欲使一人人格健全,必在于阅读。阅读是一个低成本获取高质量信息的过程。通过广泛阅读,进行信息的摄取。至于对摄取信息的整理,就是思考的过程,在这个过程中可以形成个人的质疑精神。因而他常常会把研究生召集起来,有时候一起探讨一本学术专著,有时候一起鉴赏一部文学作品,有时候一起分享一部电影观后感;凡有所学,必有所得。

  所谓“腹有诗书气自华”。李宁老师忆起当年求学泡图书馆的经历之时,对我们说到:“阅读能使我看这个世界的角度发生改变,面对外界的变化,让我变得更淡定、更从容。”也正是这种宠辱不惊的气度,使得他在面对后来的鲜花和掌声时,不忘初心,低调自处。

 学者,统战的践行人

  陈寅恪大师提出的“独立之精神,自由之思想”,成为中国知识分子共同追求的学术精神与价值取向,这也是李宁老师对自己的期许。五年前加入知联会至今,他深刻认识到高校知识分子在参政议政中的作用——为国为民提供良言善策。

  知联会对李宁老师而言是聚集知识分子智慧为社会建设做贡献的平台。在重视统一战线的今天,他意识到自己作为一名党外知识分子在新时代会遇到前所未有的机遇,并将与时俱进,担当起知识分子的责任,发挥自己的特长,做好统一战线工作,助力会计学科的一流学科建设,共圆百年名校江财梦,积极为地方经济建设献智,与祖国共同成长!(文/网通社  卢施雨  郑灵敏)



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